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高三历史学习方法

作者: 来源: 录入者:admin 编辑审核:admin 发布时间:2013年09月12日 点击数:

一、历史课堂学习四习惯:预习笔记思考温习

历史学习要养成四种好习惯:即不经预习不上课,不动笔墨不看书,不经思考不提问,不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。

二、历史教材阅读九到位

1、阅读课前说明,明确学史目的  2、阅读课文目录,形成框架结构

3、阅读章节导言,把握背景线索     4、阅读历史正文,夯实历史知识

5、阅读小字、注释,拓展历史思维  6、阅读文献材料,提高研究能力

7、阅读历史地图,形成时空观         8、阅读历史图画、表格,提高观察力,想象力

9、阅读书后年表,理清历史线索

三、总结记忆方法,减轻学习负担

1、浓缩法

浓缩法就是化繁为简,去粗取精,紧扣关键字眼,把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。

2、比较法

比较法就是对两个或两个以上历史事件、历史现象、历史人物从不同角度进行对比,从中找出异同,把握特征增进记忆。

3、图示法

图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以化繁为简,由点到线,由线成面,简洁明了形象生动,记忆变得轻松。

4、制表法:

把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。

四、历史复习四步法: 史实史通史论史感

1、第一步:史实”——知识整合
历史复习的第一步,要梳理该章主要大事,归纳历史线索,概括阶段特征。

2、第二步:史通”——联系比较

联系与比较,触类旁通,古今中外融会贯通,形成立体思维。

3、第三步:史论”——史论结合。

运用所掌握的一些理论,对历史人物、历史事件进行评价,对历史现象进行探索质疑,科学分析历史的因果关系,使历史学习上升到较高理论层面。

4、第四步:史感”——感受历史。

学生通过系统的历史学习和复习,感受历史,走进历史,体验历史,形成全新的历史时空观和历史新感受。

刘正银:中学高级教师,海门市历史学科骨干教师,曾多次获得海门市优秀班主任、优秀教师等称号。两次受到海门市政府的嘉奖。


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