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江苏省2015年高中政治骨干教师培训心得

作者: 来源: 录入者:hmsyxx1 编辑审核:admin 发布时间:2015年12月19日 点击数:

江苏省2015年高中政治骨干教师培训心得

                   海门实验学校   蔡周

2015年6月23日至28日期间,本人有幸参加了江苏师范大学组织的省级高中政治骨干教师培训活动。专家的讲座,同行的展示,领导的鼓舞,让我们一线教师深感肩负的重任。回首内容丰富、形式多样的培训,深感受益匪浅:

一、通过专家引领,深化了对新课程理念的理解。

培训中,我们听了首席专家陈教授的精彩讲座《教师专业发展的三个维度》,从内涵、三维路径、三个关键点等方面给我们介绍了教师专业发展的基本知识,领略到了陈教授独特的魅力、广博的知识和深厚的文化底蕴,陈教授的讲座很有深度,对学员们提高认识具有很大的启发性。国家级核心期刊《中学政治教学参考》的黄建炜主编做了《政治教师的论文写作与发表指导》讲座,讲解了教师写作论文的用途,详细介绍了论文写作的十大规范:正视目的、寻找理论、角度小巧、语法娴熟、题目新颖、素材鲜活、学习积累、切忌空洞、观点积极。黄主编还介绍了《中政参》的版面安排和对文章的字数要求,黄主编的介绍对我们一线教师的教科研、论文写作、发表很有帮助。南京杨维风校长作了《同课异构与教学评价》的讲座,着重分析了同课异构中“同中求异”和“异中求同”,根据学生的实际情况,教师的自身特点以及现有教学条件、彰显教师的教学个性。在总结、比较、评价中寻找共同点。徐州教研员郭林老师作了《同课异构的价值与设计策略》的讲座,郭老师从现状、语义分析、“同课异构”中的普遍性与特殊性关系、“同课异构”的设计策略、例说“同课异构”五个方面作了详细的说明,郭老师深入浅出,由小见大,在一个个具体案例中展示了他对同课异构的全面、深刻的理解,生动、鲜活的介绍试题的四种境界。

    聆听了专家们的精辟讲座,每一场都能感受到思想火花的碰撞、冲击。他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念得到更新,对同课异构的操作有了更深刻的把握,对高中政治学科教学有了更真切的体会。高中政治教育是道德、是人格、是灵魂的教育,它来不得半点的懈怠,需要我们用爱心、用自己对生活的深刻感受、用情感去融化学生的心。

二、通过教学观摩,领略了优秀教师的不同风采。

我们先后观摩了七位优秀老师的精湛授课,领略了优秀教师的不同风采,增长了见识,增强了自身不断前行的内在动力。徐州三中的刘颖老师和徐州第三十六中学的翟建老师以《我国的外交政策》为内容进行了同课异构,精彩纷呈,展示了不同的风格,学员们积极评课发言,分组同课异构并撰写教学设计构想,还推举刘健赵堒两位老师到高级中学上课,对他们进行面对面的公正客观的评价,各位老师设计新颖、大胆,突破了教材知识框架的束缚,基于学生的兴奋点和关注点,通过参与热点分析的形式调动学生参与的主动性和积极性,关注社会现实,注重学生的自主探究和合作,将一堂内容枯燥的课上的很有深度,圆满完成教学任务。

  我们一线教师必须让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而要根据学生身心发展规律、年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式、方法,要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学,同时还要改变对学生的传统看法,要遵循教育活动的规律,充分关注学生的差异性、潜在性,努力提高学生学习的主动性,要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力。

 、通过培训反思追寻理想课堂的道路

通过培训,让我思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。教师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师的言行对学生有直接的影响,教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理,教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。

  通过培训,让我能以更广阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提升自身素质和教育教学水平的方法和捷径。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

虽然培训只有短短的五天,但其中值得学习和反思的内容却需要我们长久回味。没有反思就不会进步,专家和名师的教诲让我开始从另一个视角来审视自己的政治教学。“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,不断学习是教师适应不断变化发展的教育教学实际的客观要求,是教师专业成长的内在需要。我将铭记这次培训的宝贵经历,并将以此激励自己不断学习,反思自己的不足,努力前行。


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